-
แนวปฏิบัติที่ดีในการจัดการเรียนรู้แบบ KAP เพื่อพัฒนาแนวคิดและความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาเรื่องคลื่น: บทเรียนจากนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู
-
The good practice of KAP learning management to develop conception and problem solving ability in wave: Lessons learned from pre-service teacher
-
เรื่องเต็มการประชุมทางวิชาการของมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ ครั้งที่ 60: สาขาศึกษาศาสตร์, สาขาเศรษฐศาสตร์และบริหารธุรกิจ, สาขามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์
-
Proceedings of 60th Kasetsart University Annual Conference: Education, Economics and Business Administration, Humanities and Social Sciences
-
60
-
สาขาศึกษาศาสตร์
-
2565
-
สหัสชัย เจริญครองสกุล
สุรยศ ทรัพย์ประกอบ
เกรียงศักดิ์ ชยัมภร
มัลลิกา จุฑามณี
-
978-616-278-689-1
-
มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์
กระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม
กระทรวงเกษตรและสหกรณ์
กระทรวงศึกษาธิการ
กระทรวงทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม
กระทรวงดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคม
สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมวิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม
สำนักงานการวิจัยแห่งชาติ
เครือข่ายวิจัยประชาชื่น
-
การประชุมทางวิชาการของมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ ครั้งที่ 60
-
กรุงเทพฯ
-
21-23 ก.พ. 2565
-
กรุงเทพฯ
-
หน้า 39-48
-
334 หน้า
-
ไทย
-
สำนักหอสมุด ม.เกษตรศาสตร์
-
นักเรียน;คลื่น;วิชาฟิสิกส์;การแก้โจทย์ปัญหา;ความสามารถ;แนวคิด;แนวปฏิบัติที่ดี;การจัดการเรียนรู้แบบ KAP;กิจกรรม;การทดลอง
-
Students;Wave;Physics;Problem solving ability;Conception;Good practice;KAP learning management;Activity;Experiment
-
[1] สหัสชัย เจริญครองสกุล (มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร วิทยาลัยการฝึกหัดครู)
[2] สุรยศ ทรัพย์ประกอบ (มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร วิทยาลัยการฝึกหัดครู)
[3] เกรียงศักดิ์ ชยัมภร (มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร วิทยาลัยการฝึกหัดครู)
[4] มัลลิกา จุฑามณี (มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร วิทยาลัยการฝึกหัดครู)
-
[1] Sahatchai Charoenkhrongsakun (Phranakhon Rajabhat University, Bangkok (Thailand). College of Teacher Education)
[2] Surayot Supprakob (Phranakhon Rajabhat University, Bangkok (Thailand). College of Teacher Education)
[3] Kriandsak Chayamphorn (Phranakhon Rajabhat University, Bangkok (Thailand). College of Teacher Education)
[4] Mallika Chutamanee (Phranakhon Rajabhat University, Bangkok (Thailand). College of Teacher Education)
สหัสชัย เจริญครองสกุล และคนอื่นๆ. (2565). แนวปฏิบัติที่ดีในการจัดการเรียนรู้แบบ KAP
เพื่อพัฒนาแนวคิดและความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาเรื่องคลื่น:
บทเรียนจากนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์
กระทรวงการอุดมศึกษา
วิทยาศาสตร์
วิจัยและนวัตกรรม
กระทรวงเกษตรและสหกรณ์
กระทรวงศึกษาธิการ
กระทรวงทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม
กระทรวงดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคม
สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมวิทยาศาสตร์
วิจัยและนวัตกรรม
สำนักงานการวิจัยแห่งชาติ
เครือข่ายวิจัยประชาชื่น
.
สหัสชัย เจริญครองสกุล และคนอื่นๆ. "แนวปฏิบัติที่ดีในการจัดการเรียนรู้แบบ KAP
เพื่อพัฒนาแนวคิดและความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาเรื่องคลื่น:
บทเรียนจากนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู". กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์
กระทรวงการอุดมศึกษา
วิทยาศาสตร์
วิจัยและนวัตกรรม
กระทรวงเกษตรและสหกรณ์
กระทรวงศึกษาธิการ
กระทรวงทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม
กระทรวงดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคม
สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมวิทยาศาสตร์
วิจัยและนวัตกรรม
สำนักงานการวิจัยแห่งชาติ
เครือข่ายวิจัยประชาชื่น
. 2565.
สหัสชัย เจริญครองสกุล และคนอื่นๆ. (2565). แนวปฏิบัติที่ดีในการจัดการเรียนรู้แบบ KAP
เพื่อพัฒนาแนวคิดและความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาเรื่องคลื่น:
บทเรียนจากนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์
กระทรวงการอุดมศึกษา
วิทยาศาสตร์
วิจัยและนวัตกรรม
กระทรวงเกษตรและสหกรณ์
กระทรวงศึกษาธิการ
กระทรวงทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม
กระทรวงดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคม
สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมวิทยาศาสตร์
วิจัยและนวัตกรรม
สำนักงานการวิจัยแห่งชาติ
เครือข่ายวิจัยประชาชื่น
.