การสร้างและประเมินประสิทธิภาพของชุดการสอนแบบสมรรถฐาน เพื่อพัฒนาสมรรถวิสัยของครูวิชาเกษตรกรรมในระดับมัธยมศึกษา

ปีที่ 10 ฉบับที่ 1 หน้า 61 - 70

http://kasetsartjournal.ku.ac.th/kuj_files/2010/A1009011642066250.pdf

ไทย

ครู;ผู้สอนวิชาเกษตรกรรม;การสอนแบบสมรรถฐาน;การพัฒนาสมรรถวิสัย;การคิดแบบวิพากษ์วิจารณ์;ระดับมัธยมศึกษา

The objectives of this study were to construct and to evaluate the efficiency of the competency-based instructional modules for development educational analysis competence of the agricultural teachers at secondary school level. The Competency- Based Instructional Modules composed of two parts. The first part clarified Bloom et al meaning of educational analysis while the second part demonstrated the analysis of “Ornamental Plants” and “Decision Making on Vegetables Plantation”. The subjects were twenty Master of Science (Agriculture) students of Kasetsart University. The reliability of the knowledge of analysis- achievement – test was 8.89. The t-test was also used.

[1] อรจิต ภูแพ (มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ คณะสังคมศาสตร์ ภาควิชาอาชีวศึกษา)
[2] สายสมร ศรีสุขประเสริฐ (มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ คณะสังคมศาสตร์ ภาควิชาอาชีวศึกษา)

[1] Aurachit Poopair (Kasetsart University, Bangkok (Thailand). Faculty of Social Sciences. Department of Vocational Education)
[2] Saisamorn Srisukphrasert (Kasetsart University, Bangkok (Thailand). Faculty of Social Sciences. Department of Vocational Education)